音乐游戏《小手不见了》底15周 周四

活动时间

2010、12、9 周四

活动内容

音乐游戏《小手不见了》

活 动

目 标

1、在游戏中产生对歌唱活动的兴趣。

2、欣赏歌曲，感受音乐的旋律和节奏，能随乐游戏。

3、理解歌曲内容，巩固对小手、小脚、小脸的认识。

活 动

准 备

图片：两只小手、两只小脚、笑脸、教学磁带

活

动

过

程

    1、玩游戏：看谁藏得快。帮助幼儿感受歌曲的旋律和内容。

教师边唱歌曲边与幼儿游戏，当唱到第8小节后问：你们的小手在哪里?幼儿伸出小手后，在接着唱。用同样的方法，幼儿藏起（伸出）脚、脸。

    2、完整欣赏歌曲，体验歌曲的情趣。

    （1）刚才老师先让你们藏什么？再让你们藏什么？最后藏了什么？

    （2）根据孩子的回答，按顺序出示图片，帮助孩子理解歌词内容和顺序。

    （3）教师边唱边表演，幼儿跟着做动作。

    3、游戏：小手哪儿去了。

    提问：我们可以把小手藏到哪里？启发幼儿用不同的方法藏手、脚、脸，注意幼儿的节奏和情绪是否和歌曲相符。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中兴趣很浓，大部分的孩子都能遵守游戏的规则。幼儿在游戏中的最后一个环节中在教室的引导下想出了很多不同的方法来。

优点与不足：

    1、在本次游戏中教师既让幼儿对原有水平有所巩固，有对幼儿的能力有所提升。

    2、游戏中教师既关注了个别又关注了全体。