游戏《击鼓传球》第12周 周四

活动时间

2010、11、18 周四

活动内容

游戏《击鼓传球》

活 动

目 标

1、通过游戏，增进同伴间的情感交流。

2、能够听指令按顺时针的顺序将球传给同伴，并大方表演节目。

3、理解游戏规则，初步遵守游戏规则。

活 动

准 备

1、小鼓一个

2、小皮球一个

3、宽敞的游戏场地

活

动

过

程

2、组织幼儿拉成一个小圆盘腿坐下来，并出示小皮球，引入新的游戏内容。

3、向幼儿介绍活动内容。

（1）游戏名称“击鼓传球”。

（2）交代游戏玩法：点到其中一名幼儿手拿球，教师击鼓给出指令。鼓敲时传球，鼓停时球停。鼓声停时，球最后到谁手里，谁就要到中间表演一个节目，可以是唱歌、跳舞、念儿歌。

4、教师带领幼儿一起体验2次游戏，提醒幼儿要一个一个轮流传，重点引导孩子熟悉游戏规则。鼓励孩子大方表演。

5、教师逐渐退出游戏主导地位，观注幼儿游戏表现，及时评价。

6、活动小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中玩得还开心，每个孩子都能积极的参与到游戏中来。而且在游戏中幼儿由于不想把球留在手上而出现了鼓声听的时候也把球往下传的现象。

优点与不足：

    1、在以后的游戏中教师应加强幼儿规则意识的培养，在本次游戏中教师应引导幼儿严格按照游戏的规则以及玩法来进行游戏。

    2、游戏中教师应加强个别引导教育。

    3、教师在游戏中关注个别的时候也应关注全体。