健康活动《我会自己穿鞋》第11周 周三（一）

活动时间

2010、11、10 周三 上午（一）

活动内容

健康活动《我会自己穿鞋》

活 动

目 标

1、养成自己穿、脱鞋的习惯。

2、学习正确地穿鞋的方法。

3、能对鞋的左右有初步了解。

活 动

准 备

1、教师用纸板制作一双有人脸的大鞋样。

2、教师了解观察本班幼儿穿鞋的情况。

活

动

过

程

1、小朋友练习穿鞋。教师观察了解哪些幼儿不能分辨鞋的左右。

2、教师讲故事《鞋兄弟》。通过故事向幼儿介绍穿鞋的方法，让幼儿知道穿鞋不正确带来的不方便。

（1）老师一边操作一双有人脸的大鞋样，一边念儿歌《鞋兄弟》：我是哥哥，我是弟弟，见面弯弯腰，每天都舒畅，见面背靠背，每天都劳累。

（2）老师提问：刚才鞋子兄弟说，他们应该怎样见面就很舒畅啊？

（3）幼儿检查自己的鞋是不是摆对了？左右没有反着摆的才算正确。

（4） 老师提问：刚才鞋子兄弟说，他们每天怎样见面就很劳累啊？老师告诉幼儿知道穿鞋正确就会带来走路的方便。

3、在老师指导下，幼儿练习正确地按左右方向摆鞋、穿鞋、扣好鞋。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中兴趣还是比较浓厚的，但是在比赛的环节中有部分孩子不能正确的分辨鞋子的正反，经过老师的个别引导后也还是不能正确进行分辨。

优点与不足：

    1、教师在活动中的组织语言比较精炼，但缺乏引导性，所提出来的部分问题都很封闭。

    2、活动中在比赛的环节中教师可以在活动前准备一点贴纸做奖品，这样也更能调动幼儿的兴趣。