反应游戏《大西瓜、小西瓜》第10周 周三 上午（二）

活动时间

2010、11、4  周三 上午（二）

活动内容

反应游戏：大西瓜、小西瓜

活 动

目 标

1、在快乐的游戏氛围中，体验愉快的心情。

2、提高反应能力，能用合适的动作表现大小。

3、初步掌握游戏玩法，并按口令积极做相应动作

活 动

准 备

游戏儿歌

活

动

过

程

一、组织全体幼儿有序围坐在一起，安静地等待老师。

二、导入新的游戏内容。

１、师：今天老师要教大家玩一个新游戏，名字叫做“大西瓜、小西瓜”。

２、提问激趣：那么西瓜在哪里呢？你们想知道吗？

３、教师用手势表演大西瓜小西瓜。

三、师幼共同游戏。

１、引导幼儿分别做大西瓜、小西瓜的动作。

２、请幼儿听口令玩游戏，看谁的反应快。

３、请个别幼儿上前喊口令，其他幼儿变西瓜。

４、游戏小结。

四、增加游戏难度，提出新的游戏要求：请幼儿听指令做相反的动作。

五、活动小结，鼓励幼儿回家后与爸爸、妈妈分享这个小游戏。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在本次游戏中部分孩子的注意力较为集中，所以对于老师发出来的口令都能在第一时间做出正确的判断与反应。

优点与不足：

    1、教师在游戏中向幼儿交代游戏规则的时候语言比较简单、明了。教师在游戏中通过示范让幼儿明白了游戏的玩法以外还了解了游戏的规则。

    2、教师在活动中的个别引导教育做得不是很好。