音乐游戏《小老鼠上灯台》第10周 周一（二）

活动时间

2010、11、2  周一 上午（二）

活动内容

 音乐游戏《小老鼠上灯台》

活 动

目 标

1、体验相同儿歌及不同游戏玩法带来的快乐。

2、会一边念儿歌一边按节奏进行表演。

3、能大胆的参与，并主动创编新的游戏玩法。

活 动

准 备

活动场地。

相应儿歌。

活

动

过

程

一、教师扮演小老鼠引入活动，激发孩子参与活动的兴趣。

1、教师一边表演一边以故事形式，将《小老鼠上灯台》引入活动。

2、鼓励孩子和老师一起表演，要求：按节奏边念儿歌便进行表演。

二、教师以提问的形式引入新的玩法。

“谁知道这个游戏还可以怎样玩？”请熟悉游戏玩法、能干的孩子已小老师的角色进行表演。

1、幼儿分组游戏。

2、幼儿集体游戏。

三、请幼儿大胆的设计游戏玩法，并表演。

幼儿模仿、游戏。提醒幼儿注意安全。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中积极性很高，每个孩子都参与到游戏中来了。而且在游戏中大部分的孩子都能遵守游戏规则，但也有个别的孩子不能遵守。游戏中孩子的自我保护意识不是很强。

优点与不足：

    1、活动中教师组织幼儿游戏时很有激情，教师的激情也充分调动了幼儿的积极性。

    2、游戏中教师加强了幼儿的个别引导教育。

    3、在以后的游戏中教师应加强幼儿自我保护意识的培养。