分享阅读《虫虫虫虫爬》第6周 周五（一）

活动时间

2011、4、1 周五上午（一）

活动内容

分享阅读《虫虫虫虫爬》

活 动

目 标

1、能积极主动的阅读图画，有条理的描述图画。

    2、能通过图画，对故事内容进行回忆。

    3、掌握并运用动词：爬、飞、跳、游、跑、等。

活 动

准 备

    大书、小书。

活

动

过

程

 1、阅读文本。

    （1）教师播放光盘，请幼儿安静倾听。

    （2）教师为幼儿示范朗读大书的文字，朗读时注意语调优美，节奏明快。

    （3）读一页的时候请幼儿根据这一页的语句和画面，预测下一页要出现的动物，感知循环的特点。

     2、阅读小书。

    （1）发放小书，幼儿自行阅读小书1-2次。

    （2）播放节奏明快、明朗的音乐，请幼儿和着音乐的节奏朗读小书一次。

    （3）观察图画，想想动物之间的对话。

    3、总结分享。

    4、结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在本次活动中的积极性很高，都能积极的参与到活动中来，对于教师所提出来的问题教师也能积极的给予回应。

优点与不足：

    1、活动中教师能根据幼儿的情况进行拓展性的引导以及发散性的思维。

    2、活动前教师的准备工作做得很到位。

    3、在以后的活动中教师应加强个别引导教育。