体育游戏《运果子》第20周 周三 （二）

活动时间

2011、1、12 周三上午（二）

活动内容

体育游戏《运果子》

活 动

目 标

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内；

3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

活 动

准 备

红蓝绿海洋球，红蓝绿四种颜色的筐子各一个；

活

动

过

程

1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

2、介绍游戏玩法：

（1）向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！”

（2）介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”（将海洋球轻轻撒到地上）

“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”

“如果捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”

（3）小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）

（4）“小兔子们，听到妈妈的口令就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？”

3、进行游戏《运果子》

（1）观察幼儿的动作和取放玩具的情况；

（2）小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚妈妈的要求。

（3）变换不同的动物帮助妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；

（4）根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。

     4、结束游戏。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中兴趣很浓，每个孩子都能积极的参与到游戏中来。游戏中大部分的孩子都能双脚并拢蹦跳，以及手脚手脚着地爬。而且大部分的孩子都能遵守游戏的规则。

优点与不足：

    1、教师在游戏中主动参与到幼儿的游戏中来，这样对也无形中调动了幼儿游戏的积极性。

    2、教师在活动中既关注了全体又关注了个别。

    3、在以后的体育游戏中教师应关注好幼儿的活动量。