自主性绘画《我升中班了》第3周 周三（二）
2011-09-09 21:41:28
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_3__周
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活动时间 |
2011、9、7 周三上午（二） |
活动内容 |
自主性绘画《我升中班了》 |
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活 动
目 标 |
1、感受自身的各种变化，产生自豪感。
2、观察并尝试画出自己的明显特征，表现自己长大了。
3、能在老师的引导下，构思绘画内容，并大胆的进行绘画表现。 |
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活 动
准 备 |
1、活动前幼儿已通过照镜子、看照片等形式，了解自身的变化。
2、幼儿小班照片若干；油画棒；记号笔；纸。 |
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活
动
过
程
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1、通过谈话，让幼儿认识到自己长大了。
（1）提问：我们现在是中班的小朋友了，比以前长大了很多。请你们说一说，从哪儿看出自己长大了？
（2）引导幼儿从自己身高的变化、学会的本领等方面讲述。
（3）将幼儿分成几组，幼儿一边看小班照片，一边与同伴讨论自己和同伴的变化，如身高、胖瘦的变化，本领的增加等。
2、引导幼儿构思绘画内容。
（1）引导幼儿从身高上表现自己长大了，如画自己和小班弟弟或妹妹站在一起，将腿画长，个子就高了。
（2）引导幼儿从学会的本领上表现自己长大了，如学会了跳舞，则画手上举或下摆等舞蹈动作。
（3）引导幼儿从学会关心别人上表现自己长大了，如学会了关心弟弟妹妹，能陪他们一起玩，跟他们交朋友，则画手拉手站立的小人。
3、幼儿作画，教师指导。
（1）引导幼儿大胆、夸张的表现自己的成长变化。
（2）对于表现人物动作有困难的幼儿，可以让他们对着镜子做一做再画。
4、作品展示。
幼儿相互欣赏作品，鼓励幼儿讲述画中所表达的意思。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
活动中幼儿对教师所提出来的问题都能积极地给予回应。而且每个幼儿都有自己的想法，但在作画的时候却有很多的幼儿不能大胆地作画，表现出了不自信。
优点与不足：
1、教师在活动前的引导做得较为到位。
2、活动中主教和协教之间的配合非常的默契。
3、活动中教师的个别引导做得不够到位，在幼儿绘画时教师的巡回指导没有重点和针对性。 | |
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