手指游戏《向手挑战》第3周 周二

活动时间

2011、9、6 周二

活动内容

手指游戏《向手挑战》

活 动

目 标

活 动

准 备

一段节奏明快活泼的音乐。

活

动

过

程

1、我会做。　    

教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。”　　  教师手指其他人体部位，提出类似问题。　　  引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。     

2、向手挑战。　　 你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?　　 启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。　　 引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。　 　你能用你的手臂做些什么动作呢?　　 引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?    

3、做做手指操。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿对手指游戏的兴趣都很浓厚，都能跟着老师的一起来游戏，大部分的孩子在游戏中都能遵守游戏的规则，也能给予老师积极地回应。

优点与不足：

    1、教师在活动中更多的是关注全体对个别幼儿关注较少，在以后的活动中应该给予能力较弱的孩子更多的关注。

    2、教师在活动前的准备较为充分。