智力游戏《智力总动员》第2周 周二

活动时间

2011、8、30 周二

活动内容

智力游戏《智力总动员》

活 动

目 标

活 动

准 备

各种能发出声音的物品以及老师对各种常见物品的描述

活

动

过

程

1、教师组织孩子围成半圆坐好，向幼儿介绍游戏的名称、玩法、规则以及注意事项。

（1）游戏名称：看谁猜得快？

（2）游戏玩法：教师向幼儿描述物品的外部特征或者是主要功能等，幼儿根据教师的言语描述来进行猜测。

（3）游戏规则：幼儿必须安静的听完老师的描述后举手回答。

2、教师组织幼儿游戏4——5次。

3、教师组织幼儿分成2组进行抢答。提醒幼儿注意游戏规则，按游戏规则进行游戏。
4、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中的积极性很高，兴趣也很浓。但是也有部分的孩子在游戏中的倾听习惯不是很好，所以没有完全参与到游戏中来。

优点与不足：

    1、教师在游戏前的要求交代得较为简单、明了、易懂。

    2、游戏中教师能根据幼儿的表现及时的调整游戏的玩法和规则，这一点做得比较好。

    3、在以后的游戏中需加强幼儿倾听习惯的培养。