社会、艺术《友谊链》第2周 周一（一）

活动时间

2011、8、29 周一上午（一）

活动内容

社会、艺术《友谊链》

活 动

目 标

2.能认真细致的粘帖，与同伴合作完成友谊链。

3.学习用长条纸将连头粘帖成圆圈，将一个圈一个圈穿起来成彩链。

活 动

准 备

五颜六色的彩链，没人五条，各种颜色的皱纹纸，浇水、棉签。

操作材料。

活

动

过

程

一、出示五颜六色的彩链，引起幼儿参与活动的积极性。

提示语：要过节了，我们一起来动手制作友谊链来装扮我们的教师吧！

二、讨论彩链的制作方法。

1、提示语：这些彩链要怎么做呢？

幼儿讨论，教师师范讲解：第一条纸讲一端涂上胶水，将另一端放在胶水的上面，在用手指按牢，第二张纸先要穿过第一个圈子里，然后在粘帖两头，第三条纸要穿过第二个圈子，在将两头粘牢。

三、幼儿完成操作材料的制作，教师指导。

提醒孩子爱惜自己的友谊链，做好后不要弄坏了。

四、师幼一起将幼儿作品连成长长的彩链，并挂在活动室的空中，让孩子一同欣赏漂亮的彩链。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，每个幼儿都参与到活动中来了，而且活动中每个孩子的动手操作能力都比较好，理解能力也较好。

优点与不足：

    1、活动中主教和协教之间的配合较为默契。

    2、教师在幼儿操作前交代了合作的要求，但从幼儿的操作过程中来看，幼儿的合作意识并不强，所以在以后的活动中需要加强幼儿合作意识的培养。

    3、在以后的操作活动中教师应加强幼儿卫生习惯的培养。