语言、健康活动《太阳公公感冒了》第17周 周一（一）

活动时间

2011、6、13 周一上午（一）

活动内容

 语言、健康活动《太阳公公感冒了》

活 动

目 标

1、欣赏故事，理解作品中的故事情节和人物形象。

2、发挥想象，大胆地表达自己的想法。

3、通过学习，初步养成主动探究的意识，知道冷饮不能多吃。

活 动

准 备

教学课件《太阳公公感冒了》，教学CD《太阳公公感冒了》阅读材料2《太阳公公感冒了》

活

动

过

程

1、想一想，猜一猜。

师：这两天，冬冬发现了一件奇怪的事情，她住的地方太阳公公没有出来，太阳公公怎么了？

2、 欣赏故事，理解故事内容。

（1） 教师播放教学课件，幼儿安静欣赏，初步了解故事内容。

 师：故事里太阳公公怎么了？为什么生病呀？太阳公公病好了以后还敢吃冰淇淋吗？夏天吃冷饮的时候应该注意什么？

（2） 再次欣赏课件，理解故事内容。

  师：你喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么？

3、 给太阳公公打电话，学习关心他人。

（1） 师：太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？

（2） 幼儿两两结伴，互打电话表达，教师巡回倾听、指导。

（3） 请幼儿在集体中表现互打电话问候的情节。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    教师在向幼儿讲述故事的时候，孩子们的倾听习惯都很好，都能安静的倾听故事的内容以及教师的提问，但部分孩子举手回答问题的习惯不是很好。

优点与不足：

    1、教师在活动中的提问都较有针对性和开放性、引导性的特点。

    2、活动中教师注重了幼儿倾听习惯以及举手回答问题的习惯。

    3、在以后的活动中教师应加强个别引导教育。