小班科学、社会《停车场》第11周 周五（一）

活动时间

2011、5、6 周五上午（一）

活动内容

小班科学、社会《停车场》

活 动

目 标

1、喜欢动手操作，在操作和游戏中体验数学的乐趣。

  2、能愉快地与同伴交换停车卡后继续游戏。

  3、正确感知5以内的数量，学习按物配数和按数取物。

活 动

准 备

  各种“车”的卡片；雪花片若干

活

动

过

程

 1、复习5以内的数。

    出示5以内的数字与点卡，师幼一起数数。

  2、出示各种“车”的卡片，引导幼儿手口一致地点数并说出总数。

    （1）出示卡片1并提问：这儿有许多车，请你们来数一数，有几辆车？

    （2）幼儿数车，请个别幼儿点数并取出与车数量相等的雪花片。师幼一起检测是否正确。

  3、按数取车。

    （1）幼儿每人一张停车卡，点数自己手上停车卡的点数。

    （2）教师与协教老师一起扮演管车的保安。

幼儿按停车卡上的数字与颜色，到“保安”处取相应颜色、数量的车子（雪花片）。如：数字卡点数是红色3，幼儿就取3片红色的雪花片。

    （3）师幼一起相互检验游戏情况。如果幼儿拿错了，“保安”不能让幼儿将车开走。

    （4）幼儿与同伴交换手中的停车卡，再次游戏。

“现在请你与你的朋友交换停车卡，数量要与你刚刚手上拿得不一样，再过来取车辆。”

  4、活动结束。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的积极性很高，对于教师的提问都能积极的给予回应，但是在活动中部分孩子举手回答问题的意识不是很强，需要加强。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备较为充分，制作了PPT课件，让幼儿通过对课件的观看更快的掌握了手口一致的点数与对应。

    2、教师组织幼儿进行操作前所交代的要求较为具体、语言简洁。

    3、在以后的活动中应加强个别幼儿的引导。