自主性绘画《迎春花》第8周 周五上午（一）

活动时间

2011、4、15 周五上午（一）

活动内容

自主性绘画《迎春花》

活 动

目 标

1、 体验绘画活动所带来的快乐，并愿意大胆的尝试绘画。

2、 手的协调能力及构图能力的提高。

3、 尝试用棉签在纸上大胆的作画。

活 动

准 备

1、 准备颜料各种（1—2）种，画有迎春花枝条的纸每人一张；桃花、梨花、迎春花等图片

2、 幼儿有认识迎春花的经验

活

动

过

程

1、 教师出示图片，引导幼儿再次观察迎春花，并回忆感知经验。

（1）提问：请你们找找迎春花在哪？迎春花的叶子是什么颜色的？是怎么生长的？它的花式什么颜色的？有几瓣？

（2）幼儿自由讨论，教师重点介绍迎春花的颜色和样子。

2、幼儿了解绘画工具、大胆的尝试作画。

（1）了解作画工具材料：这是什么？这是颜料和棉签，今天我们就用棉签一起作画。

（2）幼儿和教师一起讨论怎样作画。

提问：谁愿意来画画？怎样画才能保持画面的整洁？

（3）请个别幼儿来示范，教师讲解。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿注意绘画的习惯。

（2）棉签和颜料的使用方法。

4、作品展示，教师小结。

你最喜欢哪一副画，为什么呢？

活 动

反 思

实习老师组织并反思活动：

1、教师准备不足，导致幼儿画的花都很单一，应该多准备些迎春花的图片。

2、教师要求交代的不清楚，示范画的时候不应该讲要求。

3、教师语言有点罗嗦，应更简洁明了易懂。