体育游戏《吹泡泡》第8周 周一上午（二）

活动时间

2011、4、11 周一上午（二）

活动内容

 体育游戏《吹泡泡》

活 动

目 标

1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； 

    2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； 

    3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 

活 动

准 备

活

动

过

程

 1、开始部分。 

  （1）、开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 

  （2）、 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 

   2、基础部分 。

  （1）、 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 

  （2）、教幼儿游戏的儿歌。 

   吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 

  （3）、 讲解游戏规则。 

  当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时， >幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 

  （4）、引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 

   3、结束部分： 

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

活 动

反 思

1、教师积极性不高，应该融入到游戏中。

2、以吹泡泡的方式导入活动导致幼儿吸引力全放在泡泡上，收不回来，使得后面的活动不能够正常进行。

3、吹泡泡应该放在活动结束部分。

建议：

    1、教师组织游戏的时候应该把自身融入到游戏中去，这样教师自身的激情才能调动孩子参与游戏的积极性。

    2、教师在组织游戏前交代游戏的语言太过于啰嗦，应做到简洁、明了。