建构游戏：堆高 星期一下午

活动时间

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1、教师组织幼儿谈话，引起兴趣：
 

（1）幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞

得高高的。

（2）激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。

2、幼儿操作，教师巡回观察。

（1）与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。

（2）帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。

3、成果的欣赏与分享。

（1）请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。

（2）共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。（重点：学习使用辅助物）

 4、幼儿再操作（重新选择材料）

（1）鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。

（2）引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品。

活 动

反 思

优点：教师能很好的带领孩子开展活动，而且活动的规则和玩法交代比价清楚，孩子们能很好的按照要求来进行。不足：教师注意场地的布置，避免拥挤。