语言、科学：树叶儿飘

活动时间

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1、 配乐朗诵儿歌2遍，引导幼儿完整欣赏，初步感受儿歌所描绘的优美意境。

——提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说的是什么季节？

2、 出示教学挂图，引导幼儿观察，帮助幼儿理解儿歌内容。

——秋天来了。树叶会发生什么变化？

——什么样的树叶会往下掉？树叶是怎样往下掉的？

——诗歌中说的是什么样的叶子给布娃娃缝手套？布娃娃的红帽子是什么叶子缝制的？

3、 学习朗诵儿歌。

——集体跟着教师朗读两遍。

——分组念儿歌，教师提醒幼儿用合适的音量有感情的朗诵。

——教师播放背景音乐，幼儿边朗诵边自编动作表演儿歌。

4、 幼儿讨论：树叶除了可以给布娃娃缝手套和帽子，还可以做什么用？

——幼儿自由想象，鼓励幼儿和同伴交流自己的想法。

——教师引导幼儿尝试用文学的语言表达自己的想法。

5、在音乐的伴奏下，师幼一起朗诵儿歌结束活动.

活 动

反 思

这次的活动目标是让孩子学会说这首儿歌，感受优美的语言文化，知道秋季的季节特点，学会去观察大自然，认识大自然，培养从小热爱大自然的情感。在重点的制定上我把重点定位了学说儿歌上，活动结束时，幼儿全都学会了带有表情，声音优美的来朗诵这首儿歌，既定教学目标得到了完成。我把难点定为要幼儿要知道秋季的季节特点，学会去观察大自然，认识大自然，培养从小热爱大自然的情感，这一方面我会在以后的相关活动中对幼儿继续进行感情的培养。在教具准备方面我选取的是一些表现秋天季节特点的图片，效果还可以，活动结束后我想如果用动态的视频来做的话效果可能会更好一些。