建构游戏:我们的汽车
2011-11-08 03:06:52
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第 12 周
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活动时间 |
2011.11.7星期一下午 |
活动内容 |
建构游戏:我们的汽车 |
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活 动
目 标 |
1、对建构游戏感兴趣,并能从中体验到与同伴合作的快乐; 2、通过观察简单的平面图,与同伴相互合作建构汽车。 3、初步学习建构汽车。 |
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活 动
准 备 |
知识准备:活动前组织幼儿观察各种汽车图片,初步了解各汽车的外型特征。 物质准备:炮弹积塑、花片、太阳积塑等。
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活
动
过
程
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1、出示各种汽车图片引入活动内容。
(1)出示各汽车图片引导幼儿观察各汽车的特点。
(2)引导幼儿说说可用什么材料建筑汽车,该如何建构?
2、教师讲解示范,引导幼儿根据图片拼出汽车的特点。重点:运用太阳积塑(球—
棒)连接的方法建构汽车。
3、幼儿拼插,师参与指导.
(1)游戏要求,提醒幼儿轻拿轻放,爱护玩具。
(2)让幼儿自选游戏材料,师指导能力强的幼儿建筑不同的汽车,帮助能力弱的幼儿掌握
汽车的基本特征,鼓励幼儿坚持完成自己的作品。
4、结束活动。
(1)让幼儿互相参观同伴的作品,请部分幼儿介绍自己的成果。
(2)肯定认真细致、耐心的拼插的幼儿,表扬有创造力的小朋友。
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活 动
反 思 |
通过了这次活动,也发现了自己的不足之处。首先是教师对幼儿游戏中的评价,在游戏中,每个组从铺路到运转到最后的造房子,过程中各不相同,存在着个体差异,因此形成了速度上的不相同,所以不能以此评判幼儿的游戏进行得“好”与“不好”。对孩子来说,只要他们能够专心致志地沉浸在自己的游戏之中,就应当判断他们在很好地游戏。我想在以后的评价过程中,要纠正这样一个错误认识,了解幼儿的个体差异,有目的、有计划地对幼儿进行分层指导,让每一位幼儿都能在自己原有的基础上得到提高,使人人获得成功的体验。其次,在年龄的把握上还有所欠缺,由于是中班的孩子在和做的过程中,可以考虑跟他们更多的发展空间。 | |
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