2026年08月24日

音乐游戏:《鞋匠之舞》

2011-11-06 05:01:10

班 级: 中一班                                                          第 十一    

活动时间

2011.11.3星期三下午

活动内容

音乐游戏:《鞋匠之舞》

活 动

目 标

1.通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣。
2.通过图示体会音乐的曲式结构。
3.培养幼儿模仿能力、想象能力,节奏感等。

活 动

准 备

 

道具(鞋匠的包);音乐《鞋匠之舞》《玩具兵进行曲黑板》、粉笔。








1.律动《玩具兵进行曲》
        教师带领幼儿跟随音乐节奏,变换动作行进。例如:拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。
2.谈话激发幼儿的兴趣并引出主题
       出示鞋子:“请小朋友看一看,老师手里拿的是什么呀?”“请小朋友仔细的看一下,这只鞋子和你们穿的鞋子有那地方不一样吗?”如果我们的鞋子坏了一点就把它给扔了多浪费,但是坏了又不能穿,又该怎么办呢?我们应该找谁给修一修啊?今天老师给你们带来了一首好听的音乐,是和修鞋子有关的,名字叫做《鞋匠之舞》,请小朋友仔细的听一听哪些声音像修鞋子发出的声音?
    (1)集体讨论
(2)创编钉鞋子、擦鞋子、缝鞋子动作
3.欣赏音乐《鞋匠之舞》
(1)老师模仿鞋匠,跟音乐节奏做缝、捶、擦的动作。
(2)幼儿听音乐扮演鞋匠练习动作。
4.游戏:
(1)介绍游戏规则:一半的幼儿扮演鞋匠,一半的幼儿扮演顾客。提出要求: A 时缝补鞋子,B时钉鞋子, B’擦鞋。第二次A 开始再换一位鞋匠修鞋。
(2)教师请一位幼儿扮演顾客进行游戏示范。
(3)幼儿分角色进行游戏。
(4)互换角色,创编不同的修鞋方法,再次游戏。
    5.教师和小朋友一起做活动小结。
6.听音乐开火车律动,离开活动室。


 

 

活 动

反 思

    幼儿节奏掌握好,能够非请不同的节奏,但肢体的语言幼儿仅局限于音乐中的故事,班上幼儿能通过音乐分辨节奏很好,不足之处乐器可以调节一下,部分幼儿想表现自己,所以有点抢节拍,以后多注意个别引导。

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