音乐游戏:《鞋匠之舞》
2011-11-06 05:01:10
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第 十一 周
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活动时间 |
2011.11.3星期三下午 |
活动内容 |
音乐游戏:《鞋匠之舞》 |
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活 动
目 标 |
1.通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣。 2.通过图示体会音乐的曲式结构。 3.培养幼儿模仿能力、想象能力,节奏感等。 |
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活 动
准 备 |
道具(鞋匠的包);音乐《鞋匠之舞》《玩具兵进行曲黑板》、粉笔。 |
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活
动
过
程
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1.律动《玩具兵进行曲》 教师带领幼儿跟随音乐节奏,变换动作行进。例如:拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。 2.谈话激发幼儿的兴趣并引出主题 出示鞋子:“请小朋友看一看,老师手里拿的是什么呀?”“请小朋友仔细的看一下,这只鞋子和你们穿的鞋子有那地方不一样吗?”如果我们的鞋子坏了一点就把它给扔了多浪费,但是坏了又不能穿,又该怎么办呢?我们应该找谁给修一修啊?今天老师给你们带来了一首好听的音乐,是和修鞋子有关的,名字叫做《鞋匠之舞》,请小朋友仔细的听一听哪些声音像修鞋子发出的声音? (1)集体讨论 (2)创编钉鞋子、擦鞋子、缝鞋子动作 3.欣赏音乐《鞋匠之舞》 (1)老师模仿鞋匠,跟音乐节奏做缝、捶、擦的动作。 (2)幼儿听音乐扮演鞋匠练习动作。 4.游戏: (1)介绍游戏规则:一半的幼儿扮演鞋匠,一半的幼儿扮演顾客。提出要求: A 时缝补鞋子,B时钉鞋子, B’擦鞋。第二次A 开始再换一位鞋匠修鞋。 (2)教师请一位幼儿扮演顾客进行游戏示范。 (3)幼儿分角色进行游戏。 (4)互换角色,创编不同的修鞋方法,再次游戏。 5.教师和小朋友一起做活动小结。 6.听音乐开火车律动,离开活动室。
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活 动
反 思 |
幼儿节奏掌握好,能够非请不同的节奏,但肢体的语言幼儿仅局限于音乐中的故事,班上幼儿能通过音乐分辨节奏很好,不足之处乐器可以调节一下,部分幼儿想表现自己,所以有点抢节拍,以后多注意个别引导。 | |
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