艺术、社会：爱护小树苗
2011-11-17 21:49:22
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第 十一 周
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活动时间 |
2011.11.1星期二上午（一) |
活动内容 |
艺术、社会：爱护小树苗 |
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活 动
目 标 |
1、萌发热爱大自然、爱护小树苗的情感。
2、根据歌曲即兴表演，做出种花、种树、浇水及花开、树长的各种动作与表情，发挥想象力和创造力。
3、理解歌词内容，学习有表情地演唱歌曲。 |
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活 动
准 备 |
1、情境表演“爱护小树苗”。
2、教学CD爱护小树苗。
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活
动
过
程
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一、用问答形式练声。
讲述故事《爱护小树苗》，帮助幼儿理解歌词。
二、学唱歌曲。
——幼儿欣赏歌曲《爱护小树苗》。
——提问：歌曲里唱了些什么？（理解词语：栽）
——请幼儿听音乐，跟随旋律边拍手边朗诵歌词。
——师幼共同演唱歌曲。
——提问：现在，你们知道我们应该怎样爱护小树苗了吗？
三、学习情境表演。
——教师请幼儿即兴表演，做出种花、种树、浇水及花开、树长高等各种动作与表情。
——请幼儿欣赏情境表演“爱护小树苗”。
——引导幼儿三人一组商量、分配角色，跟着音乐进行情境表演。
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活 动
反 思 |
通过歌曲:小小的故事不仅让幼儿全身心的投入到活动中更加让幼儿熟悉歌词内容，你知道吗？当我讲完第一遍故事的时候小朋友都朝着还要再听一遍，我就顺着他们的意愿再次讲了第二遍故事，通过这一次更加加深了幼儿内容的理解，为下一个环节：师幼共同演唱做准备。在这里我想重点说说在次节活动中的不足，在情景表演的开始，我没有交代表清楚演的规则，以至于在表演的过程出现混乱的现象。 | ， |
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