智力游戏：谁会飞

活动时间

2011.9.30.下（一）

活动内容

活 动

目 标

 1、乐于了解会飞的动物，并能体验游戏所带来的乐趣。

     2、能遵守游戏规则进行游戏，提高幼儿判断、反应能力的提高。

     3、根据教师的口令做出各种动作与反应。

活 动

准 备

幼儿围成一个圆圈、 各种动物的图片、音乐《我爱我的小动物》。

活

动

过

程

 1、导入活动：

    教师以《我爱我的小动物》引入活动，与幼儿一起来说一说歌曲里面有哪些小动物，引入今天我们要来玩一个关于动物的游戏。

    2、教师交代游戏玩法

   （1）幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

   （2）幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

    3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

    4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

    5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

    6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。

    7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

    8、结束活动，教师小结。

活 动

反 思