艺术、社会：表情歌

活动时间

2011.9.27.上（一）

活动内容

活 动

目 标

 1、能正确表达自己的情绪，知道积极的情绪会让自己、别人感到快乐。

 2、学习歌曲，感受歌曲中的切分音，能根据不同的表情为歌曲创编歌词和 动作。

 3、尝试用手拍，跺脚等动作表现歌曲。

活 动

准 备

哭、笑脸表情娃娃。

活

动

过

程

 1、出示图谱，请幼儿讲述自己的生活经验。

    ——提问：这和娃娃的心情怎样？你从哪里看出来的？什么时候你会很高兴？当你高兴的时候，你会用什么方法来表达？

    ——幼儿互相交流后再集体中表达自己的想法。

    2、学习歌曲，理解歌曲的内容。

     ——幼儿完整欣赏歌曲。提问歌里唱了什么？听了歌曲你想干什么？

    ——幼儿跟唱歌曲。提问：歌曲中小朋友高兴的时候在做什么？

    ——师幼共同练声。（用歌曲的旋律用啦练声）

    ——教师范唱，幼儿学唱歌曲。

    3、表演并创编歌词、动作。

    ——引导幼儿回忆、交流：高兴的时候除了拍手，还可以用什么动作表现？除了高兴，你还有什么表情?

    ——出示生气的图片。提问：我们生气的时候会怎样？我们着急的时候会怎样？

    ——幼儿尝试创编歌词和动作，集体表演。

   4、教师小结，结束活动。

   ——积极的情绪如高兴、开心等都是让我们自己、我们身边的人快乐的，所以我们要多做笑脸娃娃，不做哭脸娃娃。

活 动

反 思