音乐游戏《动物和猎人》第4周 周二
2011-09-15 01:05:28
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_4__周
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活动时间 |
2011、9、13 周二 |
活动内容 |
音乐游戏《动物和猎人》 |
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活 动
目 标 |
1、通过游戏，热爱小动物的情感。
2、通过钢琴声训练听觉，使他们能随音乐的变化而变换自己的动作。
3、通过有趣的音乐游戏，并培养表现音乐的能力。 |
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活 动
准 备 |
小动物的头饰每人一个、钢琴。 |
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活
动
过
程
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1、歌表演《我爱我的小动物》
2、谜语引出许多小动物，幼儿来模仿动物。
（1）圆圆眼睛白白毛，长长耳朵真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，一蹦一跳真可爱.(兔子)
（2）脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（大象）
（3）瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（猫）
（4）生来性暴躁，身穿黄皮袄，自称山中王，别猜它是猫。（老虎）
（5）除了我们猜过的小动物，你还喜欢那些小动物？（幼儿自由发言后可以学一学小动物的动作。
3、音乐游戏“动物与猎人”。
（1）教师交代游戏的玩法后，幼儿分角色表演音乐游戏。（重重的钢琴声为猎人来了的声音，欢快的曲子为小动物的出来玩的声音）
（2）游戏规则和玩法：一个小朋友扮演猎人，其他小朋友扮演小动物，听琴声进行，重重的钢琴声为猎人出来，可以用和弦，欢快的音乐小动物出来，被猎人抓住的小动物停玩游戏一次。
（3）教育幼儿要爱护小动物。
（4）教师领着幼儿学小猫走路走出教室。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿在活动中的兴趣很浓，每个幼儿都能积极的参与到游戏中来。而且幼儿在游戏中都能遵守游戏的规则，而且在游戏中也能安静的倾听迅速辨别出音乐的不同来。
优点与不足：
1、教师在活动中的引导较好，活动前的准备也较为充足。
2、活动中主教和协教之间的配合非常默契。
3、游戏中教师在活动中的教态较好，语气也很亲切。 | |
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