语言、健康：危险的东西不要碰 星期二上午（一）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1、结合所见所闻和生活经验，树立安全意识。

2、用连贯的语言讲述一件事情，培养口语表达能力。

3、了解可能遇到的危险，并学习正确区分危险和非危险的情况，丰富安全知识。

活 动

准 备

1、老师用白胶布包扎手指，扮成受伤的样子。

2、老师准备活动区的东西：剪刀、小刀、等尖尖的东西。

3、幼儿有关于受伤的一些生活经验。

活

动

过

程

一、老师出示受伤的手，引导幼儿讲出种种手受伤的原因。（划破、刺伤、割破）

   小结：我们周围有很多的东西，有的是很尖的，有的是很锋利的。如果我们去玩这些东西，手有可能不小心被划破，给自己带来危险和许多不方便，所以我们小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

二、老师提问受伤了要怎么样处理，引导幼儿根据生活经验进行回答：

   如果手不小心划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染，化脓。）

   1、手受伤了改怎么办？（如果是檫伤表皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水，如果是切割伤，伤口较深有血流出，应该先止血，然后用纱布覆盖好，严重的应该找医生处理。

   2、手包扎好后还要注意那些？（不能把伤口浸入水中，不能随便卸掉盖纱布，要按时换药等。）

   3、老师和幼儿一起小结：如果手受伤，就更要好好保护，这样才能使它快快的恢复健康。

三、遇到危险我们怎么躲开它。

四、总结活动情况。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿能够大胆的讲述生活中发生的危险事情，并懂得危险的东西不能碰。

2、在活动中，幼儿表述连贯，吐字清晰。

不足：

   活动的形式还可更加丰富。