自主性绘画《陶瓷花瓶》第4周 周三（一）

活动时间

2012、3、7  周三 上午（一）

活动内容

自主性绘画《陶瓷花瓶》

活 动

目 标

1.喜欢进行绘画表现，体验装饰花瓶带来的快乐。

2.能根据自己的喜好选择不同的绘画材料和绘画方式装饰花瓶。

3.欣赏陶瓷花瓶，大胆地在瓶子上表现各种不同的装饰图案。

活 动

准 备

1.若干陶瓷花瓶实物或课件

2.用纸剪好的大小、形状不同的瓶子；油性笔、水彩笔、油画棒、胶棒、彩纸、剪刀。

活

动

过

程

 1.向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。

师：你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里看见过？请你们来摸一摸，看一看！

　　2.初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。

师：你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为什么？　

　　3.进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。

请你们仔细的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？

　　4.引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。

小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢？

5.师幼讨论花瓶的制作方法。

（1）绘画的方式表现。

（2）剪贴的方式表现。

活 动

反 思

幼儿的表现：

     因为本班部分孩子对陶瓷花瓶有一定的只是经验，所以在活动中对于教师所提出来的问题幼儿都能积极的给予回应，对花瓶的基本结构也很了解。

优点与不足：

    1、活动前教师的准备很充分，不仅准备了课件还能给幼儿准备了背景音乐，让幼儿在活动中的兴趣有了很大的提高。

    2、活动中教师所提出来的问题都有一定的针对性和引导性。

    3、在以后的活动中教师应加强个别引导教育。