自主性绘画《新的房子（二）》第2周 周三（二）

活动时间

2012、2、22  周三 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1.结合已有的知识经验，大胆地选用线条.形状.颜色.创造性地表现想象中的神奇的房子。

2.初步学习合理安排画面，丰富画面内容。

3.体验创造性绘画活动的快乐，培养幼儿对绘画的兴趣。

活 动

准 备

图片.水彩笔.油画棒.画纸人手一份。

活

动

过

程

1.组织幼儿讨论，提出绘画要求：

（1）提问：你想建一座什么样的神奇的房子？它有什么特别的本领？

（2）幼儿自由讨论后回答，鼓励幼儿大胆地想象。

教师：现在请把自己想的房子神奇的房子画下来，怎么想的就怎么画，房子尽量画的大一些，可以在房子旁边添画一些其它的东西。

2.幼儿绘画，教师指导：

幼儿绘画，教师巡回指导，启发幼儿大胆想象，大胆作画，帮助能力较弱的幼儿，纠正错误的绘画姿势。

3.评价活动：

选取二.三幅构思较好的幼儿作品，请幼儿说说自己的构思，给予表扬和鼓励，也可请全班幼儿互相介绍自己的神奇的房子。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在绘画中兴趣很浓，也能够大胆的绘画出自己心目中的房子。但从幼儿的作品来看幼儿的房子屋顶都局限在三角形上，有遮挡关系三角形的屋顶，有一个三角形屋顶的房子，但幼儿房子的色彩还是比较多彩化的。

优点与不足：

    1、幼儿的作品很多都是三角形的屋顶，这主要是受老师课件图片的影响，教师在提供图片时应提供不同形状的屋顶的房子图片来引导幼儿观察。

    2、幼儿在绘画前教师应该做一个重点示范，比如：屋顶的形状。这样就可以避免幼儿全部都是三角形屋顶的现象出现。