建构游戏：城堡

活动时间

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

积塑，城堡的图片

活

动

过

程

1、导入
   

 小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,搭城堡。

 2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征

(1)、城堡有哪些房子？他们是什么形状的？

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

3、教师示范搭建城堡的技能和方法

   老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求

(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动,教师指导

(1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品

你们觉得哪个城堡搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?

表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

活 动

反 思

优点：

1、教师教具准备充分，确保每位幼儿的激素玩具充足。

2、幼儿参与活动的兴趣高，大多数幼儿搭建的城堡各有千秋。

3、幼儿能根据通过语言评价自己和同伴的城堡，初步说出好不不好的地方。

不足：

1、幼儿在评价的过程中个，语言还不够流利，个别幼儿说不到重点。

2、有一部分幼儿还处在模仿阶段，并不能根据自己所想搭建城堡。