2026年08月24日

艺术、社会：赶花会（星期二上午)一

2011-12-23 06:53:14

教 学 活 动 表

班 级:  中一班                                                          第  18   周

活动时间

2011、12、20（星期二上午)一

活动内容

艺术、社会：赶花会

活 动

目 标

 1、熟悉《赶花会》的乐曲旋律及结构，感受乐曲的情绪，表现 相应的动作。
2、大胆运用肢体动作表现出不同的画的造型。
3、在表演小鸭走路、游泳时寻找空地方，不碰撞同伴，能与同伴协调表演。

活 动

准 备

1、幼儿欣赏、观察过不同姿态、颜色、形状的花。
2、自备音乐《赶花会》。

活

动

过

程

     1、欣赏B段音乐，教师引导幼儿用不同的动作表现花开。
    ——幼儿创编花开的动作。教师提问：花园里的花真没呀！他们在比赛，看谁的花开的最美。你的花是怎样开的呢？
    ——幼儿欣赏B段音乐，感受B段音乐悠扬的旋律美。提示语：这里有一段花二们在盛开比美的音乐，让我们一起开听听吧。
    ——幼儿随乐曲B段玩“开花、照相”的游戏。教师用动作提醒幼儿在前半句做“开花”的动作，后半句做“花照相不动”的动作。
   2、欣赏A段音乐，感受A段音乐的欢快情绪。
    ——幼儿欣赏A段音乐。提问：请你们仔细听听这段音乐，你听到了什么？
    ——幼儿根据A段音乐描述情境，幼儿尝试表现。提示语：小鸭子跟着鸭妈 妈去花园观赏鲜花，他们可高兴了。
   3、完整地欣赏、表现音乐。
    ——幼儿完整欣赏音乐。教师通过提问，帮助幼儿了解乐曲结构：请你们仔细听听，乐曲中哪里是小鸭子在走路，那里是鲜花在盛开？那里是小鸭子回家了？
    ——幼儿随音乐完整地进行表演。

 

活 动

反 思

优点：

1、能根据乐曲的情绪，表现相应的动作

2、能边听歌曲边模仿表演。

不足：

1、幼儿对乐曲有一定了解后，可以多组表演。

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：