社会、语言《交警叔叔本领大》第17周 周五（二）

活动时间

2011、12、16 周五 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1、关注、了解、表达交警叔叔的工作及特点，萌发尊重交通警察的情感。

2、学习简单的交通指挥手势，了解其含义。

3、能和同伴合作游戏，看懂指挥者的手势。

活 动

准 备

教师或家长于活动前代孩子到交警岗亭参观，大致了解交警交通警察的工作；请一名担任交通警察的家长（若没有可改为协教）扮演“神秘客人”配合教学。

活

动

过

程

1、请“神秘客人”出场。

  （1）幼儿和“神秘客人”打招呼，并问好。

  （2）提问：你们在神秘地方看到过交警叔叔？知道交警叔叔是做什么的吗？

2、组织幼儿讨论。

      （1）交警叔叔是在什么地方、怎样指挥交通的？

      （2）“神秘客人”小结归纳，并向幼儿进行简单的交通安全知识教育。

3、扮演并模仿：我跟交警叔叔学本领。

  “神秘客人”讲解示范交通指挥的手势，幼儿学习。

4、拓展提问：交警叔叔除了指挥交通指挥的手势，幼儿学习。

        幼儿讨论后教师引导幼儿小结：交警叔叔非常辛苦，在马路上除了指挥交通外，还会遇到并处理一些突发的事件。如：帮助老人或盲人过马路；送迷路的小孩回家；处理突发的交通事故；批评爬越栏杆的人。。。。。。

5、引导幼儿进行总结性的谈话。

  感谢交警叔叔来园，向交警叔叔学习，不怕苦、不怕累，做个遵守交通法则的小朋友。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中对教师的提问都能积极的给予回应，对于教师所播放出来的课件幼儿也很感兴趣，也能安静的倾听与观看。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备较为充足。

    2、教师在活动中所提出来的问题都很有针对性很引导性，教师在以后的活动中要少提出封闭性问题。