区域活动 第16周 周一（二）

活动时间

2011、12、5 周一 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

    1.大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主、愉快的游戏。

    2.在活动中提高幼儿自己发现问题、解决问题的能力。

    3.促进幼儿的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步发展。

活 动

准 备

    区域材料

活

动

过

程

一、介绍今天的活动内容，提出活动要求。

  1.教师出示事先做好苹果，引导幼儿观察欣赏。原来这些漂亮的苹果都是用各种各样的纸做成的，想学做的孩子等会儿可以到美工区去，老师会和你们一起制作。

2.介绍区域中新增添的材料，要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难不怕失败，不轻易放弃。

二、开展区域活动。

1.小结上次区域活动中出现的问题，提醒幼儿注意。

2.幼儿按意愿选择活动区，自主进行分区活动。

3.教师观察指导重点：

①美工区中苹果的制作。

②帮助游戏中个别有困难幼儿，鼓励幼儿大胆交往，培养合作意识。

③观察其他区，注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和表现，适当介入并指导。

三、结束活动，进行评价。

1.收拾玩具，整理材料。

2.幼儿展示自己的作品，增强自信心及成功感，并体验分享自己和别人的快乐。

3.交流分享：说说今天的新发现，怎么发现的，结果怎么样，鼓励幼儿下次自己去试一试。讲讲幼儿在活动中遇到的困难，是怎样解决的。

4.教师小结今天幼儿活动情况，表扬认真活动的幼儿。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中参与活动的积极性很高，兴趣也很浓。活动中幼儿都能遵守活动区的规则并能自主地选择区域游戏进行操作。

优优点与不足：

    1、教师在活动前的要求交代较为清楚、语言简洁。

    2、活动中的评价环节教师所提出来的问题也具有一定的针对性和引导性。