健康、社会：警察与司机（星期四上午一）

活动时间

活动内容

健康、社会：警察与司机

活 动

目 标

活 动

准 备

场地布置、红绿灯各一个。

活

动

过

程

一、情境感知，热身运动。

幼儿在教师带领下手持方向盘，模仿开车的动作跑入操场，开展热身运动。

二、组织幼儿游戏。

1、提出要求，引出游戏：今天我做交通警察，你们做小司机，司机要听从交通警察的指

挥。

2、请幼儿按“红绿灯”的交通规则，练习开车、停车。

3、让幼儿根据不同的指令开展游戏：小司机分散在大圆圈内，根据教师出示的红绿灯自由

四散开车或停车。

4、教师增加游戏指令：听到慢慢开时幼儿走路，听到快快开时幼儿就四散奔跑，同时还要

注意遵守交通规则。

5、游戏可反复进行，每进行一次，可引导幼儿变换一种交通工具。

三、游戏结束，讲评放松。

1、提示语：小司机，开车回停车场了。

2、放松身体，收拾器材，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、能根据天气变化及时为幼儿增减衣物。

2、幼儿参与活动的兴趣高。

3、教师能注意活动的动静交替。

4、教师能关注全体幼儿，并在活动中能强调活动的安全性。

不足：

1、除了让幼儿扮演小司机的角色，其实还可以变换不同的交通工具参与。

2、活动的难度还可以加大。