艺术、社会：安全第一我知道（星期二上午一）
2011-12-08 04:13:32
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第 16 周
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活动时间 |
2011.12.6（星期二上午一） |
活动内容 |
艺术、社会：安全第一我知道 |
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活 动
目 标 |
1、了解“说唱”这一表演形式。
2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。
3、感受轻快的节奏和活泼的音乐，喜欢说唱表演。 |
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活 动
准 备 |
自备音带《嘻刷刷》，教师事先拍摄的马路场景。
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活
动
过
程
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1、 做音乐律动。
——请幼儿“变身”：现在我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。
——播放歌曲录音《嘻刷刷》，请幼儿模范汽车动作做音乐律动。中间停顿一次，提醒幼儿汽车的动作要由力度、有精神、和着节奏。
2、 观看录像。
——请幼儿观看录像，说说红绿灯：马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一起去看看。
——请幼儿说出录像中德主要场景：红灯亮的时候你发现所有的车怎么样了？绿灯亮时汽车怎么样？黄灯亮时汽车怎么样？
——教师小结：红灯亮、汽车停；绿灯亮、汽车行；黄灯亮、请准备。安全第一最重要。
3、 联系有节奏地说唱。
——提问：谁来告诉我，马路上有什么？（用儿歌节奏提问）
——教师小结：斑马线，白白的，过马路要走斑马线（打拍子）。
——提问：马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么？（可提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话）
——教师小结：马路上有交通警察，交通警察真神气！交通警察是什么样子的？（教师可提示“头戴……身穿……骑着……马路中间指挥交通……”，鼓励幼儿自由发挥）
——提问：交通警察是怎么指挥交通的？你刚才看见了吗？
——教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停车，手臂挥挥请靠边。
4、 欣赏说唱。
——提示语：警察叔叔的本领大，我们一起来做小警察（表演稍息、立正、敬礼）。
——幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴警察帽、身穿警察服、马路中间站。手臂伸直请往前，手臂竖起汽车停，手臂挥挥请靠边。安全第一我知道。
5、 学习说唱。
——提示语：现在我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听（和上音乐伴奏）。
——教师示范说唱：马路上有红绿灯。红灯亮、汽车停；绿灯亮、汽车行；黄灯亮了请准备。安全第一我知道。
——向幼儿介绍说唱：今天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听的音乐伴奏。这样的表演叫什么？（说唱）
——请幼儿万丈学习说唱。现在，我们一起来听一听、学一学，表演说唱《安全第一我知道》。
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活 动
反 思 |
优点：
1、新颖的说唱模式能激发全班幼儿参与到活动中。
2、幼儿能大胆、自信的在集体面前进行表演。
不足：
1、老师的语言组织有时不够严密。
2、对能力较弱的幼儿关注度不够。
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