趣味游戏《藏铃铛》第3周 周四

活动时间

2012、9、13 周四

活动内容

活 动

目 标

1.在活动中，体验游戏的快乐。

 2.集中幼儿的注意力。

 3.发展幼儿一定的听辨能力。

活 动

准 备

小铃铛

活

动

过

程

    1.幼儿围坐成一圈，交代游戏的玩的及规则。

    玩法：相互靠紧，一幼儿当带头人。大家把两只手放在背后，非常小心地互相传递一只小铃铛，传的时候，尽量不发出声响，带头人要尽快猜出小铃铛在哪一位小朋友那里。

    规则：猜出的小朋友就来当领头人。

    2、教师组织幼儿游戏3——4次。

    3、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中的兴趣很浓，每个幼儿都能积极的参与到游戏中来。大部分的幼儿在游戏中都能遵守游戏的规则好玩法，但也有少数几个孩子规则意识不是很强，每次游戏都会直接把结果告诉同伴。

优点与不足：

    1、教师在游戏中能主动参与到幼儿的游戏中，从而充分调动了幼儿参加游戏的兴趣与积极性。

    2、游戏中教师既做到了面向全体又做到了个别教育。

    3、游戏的次数太少，应该组织幼儿多玩几次。