健康、社会《课间操的学习》第3周 周三（二）

活动时间

2012、9、12  周三 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1、能积极的参与活动，体验做旗操带来的乐趣。

2、学习边听音乐边做动作。

3、能够跟着音乐的节奏做出动作。

活 动

准 备

音乐    练习场地   旗子（每人一面）

活

动

过

程

1、教师整队，请幼儿分组站好

   2、队列练习

   3、教师播放音乐，激发幼儿学习的兴趣

  （1）播放幼儿旗操的音乐。

  （2）引导幼儿在老师带领下练习动作。

  （要求动作整齐，按节奏来做，并将旗子举到位。）

  （3）个别舞蹈动作的指导和练习。

   对个别动作没做到位或不会拿旗子的幼儿进行个别指导。

   4、全体幼儿跟音乐完整练习

  （1）教师带领幼儿练习幼儿旗操。

  （2）练习中多给与幼儿鼓励，激发他们练习的兴趣。

  （3）及时对幼儿的表现进行评价，鼓励大家更好投入到活动中来。

五、教师小结，活动结束

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动才开始的时候兴趣不是很浓，有少数几个孩子的积极性也不是很高。后经老师的鼓励与引导、个别教育等方法让每一个幼儿都能积极的参与到游戏中来。

优点与不足：

    1、活动中教师关注了幼儿的活动量，及时的调整课间操的练习次数。

    2、教师自身在活动中很有激情，这对幼儿参与活动的积极性也起到到了一定的作用。

    3、主教和协教在活动中配合较为默契。