常规活动《上课纪律》第2周 周五（二）

活动时间

2012、9、7  周五 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

2、能积极与同伴讨论，说出上课应遵守的常规。

3、知道上课时需遵守哪些要求。

活 动

准 备

1、图书、小椅子

2、情境表演：一名大班哥哥表演上课的情节

活

动

过

程

1、请幼儿观看一名大班哥哥表演上课的情节。

师：这哥哥在上课时表现好不好？为什么？（让幼儿知道上课要怎样坐、如何举手发言）

2、引导幼儿听辨几段音乐，分别说说这几段音乐是表示幼儿要做什么的？

（1）听音乐做拍手动作

（2）听音乐上位坐好

（3）听音乐休息了

3、引导幼儿学习坐几种不同的队形：马蹄形、8列队形、2横排等。

4、引导幼儿说说我们上课时需要做到哪些？

4、教师小结，活动结束。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    大部分幼儿都能积极的参与到活动中来，并能与同伴积极的进行讨论，但也有部分幼儿在活动中的倾听习惯不是很好，有待加强。

优点与不足：

    1、教师在活动中的语言组织不够精炼，有待加强。

    2、活动中教师能根据幼儿的表现及时的调整教育方法与策略。

    3、教师在关注个别的时候也应做到不忽略全体。