分享阅读《我喜欢》第2周 周五（一）

1.乐意参与到阅读活动中来，并能从中体验到阅读带来的乐趣。

2.能在老师的引导下重点阅读并用动作进行表演。

3.初步理解“走来走去”、“游来游去”等叠词的含义。

大书、一些小动物及这些动物生活环境的图片。

1. 游戏“学一学，做一做”，导入活动，激发幼儿的兴趣。

教师出示动物的图片，引导幼儿表演一下这些动物是怎么运动的。

2.出示大书，逐页阅读。

（1）然后出示大书，指读书名，指出这本书也是介绍小动物运动特点和生活习性的。

（2）阅读第1——4页（遮住文字）：每页教师先请幼儿讲讲这一小动物喜欢生活在哪里，是怎么运动的，接着指读下面的文字，请幼儿根据文字进行表演。教师可结合图画分析、肢体表演等多种方法引导幼儿理解叠词的含义。

（3）第5——8页（每页XX喜欢后面的文字遮住，图画遮住）先指读XX喜欢。提问：这种小动物喜欢在哪里干什么？并鼓励幼儿进行表演。

可请若干幼儿上前共同表演一个叠词，评说一下大家表演的对不对？准确吗？谁表演的最好等等？还可请幼儿说说还有哪些小动物会X来X去，并表演一下。最后展示图画，请幼儿观察图画，看看说说图画时怎样表现这些小动物X来X去的。

（4）第9页：直接指读文字，请幼儿看图猜猜说说这本书是哪本书，激发幼儿哎阅读的情感。

3.出示大书，教师先完整示范指读一遍，然后请幼儿跟读几遍。

4.教幼共同小结，结束活动。

今天，我们读的这本书名《我喜欢》。书中的白云生活在？它喜欢在蓝天上飘来飘去，青蛙生活在？它喜欢在荷叶间跳来跳去…