建构游戏《长颈鹿》第2周 周四

活动时间

2012、9、6 周四

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

 1、教师出示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。

2、师幼共同探讨搭建长颈鹿的方法。

提问：我们在搭建长颈鹿的时候应该先搭建什么部位？再搭建什么部位？

3、教师向幼儿交代要求及注意事项。

要求：选择你想用的材料，把长颈鹿的外形特征搭建出来。

幼儿自主操作，教师巡回指导。

4、作品的展示与相互评价。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    活动中当教师提出问题后都能积极的进行回应，但也有个别孩子的倾听习惯不是很好。活动中幼儿都能按照自己的所观察到的长颈鹿的外形特征来进行建构。

优点与不足：

    1、教师在幼儿进行建构巡回指导的时候重点没有显现出来。

    2、在评价环节中教师应该注意生生活动，让幼儿先相互介绍和评价自己的作品。