艺术、社会《心心相印（一、二）》第2周 周三（一、二）

1.学会对准轮廓线粘贴心形纸。
2.在绘制父头像活动中增进对父母的爱意。

幼儿美术用书《心心相印》、记号笔或蜡笔、胶水、抹布

1.演示范例，引起兴趣：
2.教师演示范例用心形纸翻转出爸爸、妈妈、宝宝三人的头像。“为什么老师手中的心形卡片会变出三个人的头像？谁能发现这个秘密？”
3.教师出示三张心形纸，张贴在黑板上。
4.“怎样使这三张纸变成心心相印卡片呢？”
5.请幼儿相互讨论，猜测。
6.教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程〈见附图〉（可请幼儿仔细的看幼儿美术用书上的图示）。
7..幼儿操作：
　　在幼儿操作过程中，教师观察幼儿是否做到了对准轮廓线粘贴。
　　提示幼儿要将自己父母的特点画出来〈眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等〉。
8.作品交流：
　　请幼儿相互交流，让同伴猜猜翻开画面看见的会是谁。