2026年08月23日

科学、语言《分一分》第2周 周一（一）

2012-09-07 01:54:22

教 学 活 动 表

班 级:   大一班                                                         第_2__周

活动时间

2012、9、3  周一 上午（一）

活动内容

科学、语言《分一分》

活 动

目 标

1、 积极参与活动，学习正确的书写方法；  

2、 能按照要求在格子里书写数字；

3、 探索2、3的组成，理解组成的意义。


活 动

准 备

1、每人5颗豆子，2个小盘，记录纸和笔  

2、图文并茂的数字1、2、3操作图片子，格子纸

 

活

动

过

程

1、分豆豆，探索2、3的组成

（1） 教师请幼儿分别拿2颗豆子和3颗豆子放在盘子里，要求把自己所有不同的方法都记录在纸上。

（2）教师引导幼儿小结：2可以发成1和1；3可以发成1和2，也可以分成2和1。

2、学习1、2、3的正确书写方法

（1）教师出示图文并茂的数字操作图片，提示语：这些是什么数字？它们像什么？写这些字的时候应怎么写？

（2）教师出示大格子中已书写好的数字1、2、3，引导幼儿观察：这些格子像什么？数字写在格子里的什么位置？

3、教师示范书写1、2、3，幼儿一起书写练习

4、练习在格子纸里书写数字1、2、3

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的积极性很高，在进行操作的时候大部分孩子的操作习惯都很好，也能自主的进行操作。对于操作的记过也能正确的进行记录。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备较为充足，为每个幼儿准备了充足的操作材料。

    2、主教和协教在活动中配合较为默契。

    3、活动中教师应让幼儿自己先操作，然后再进行验证。

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