常规活动《我会.........》第1周 周五（一）

活动时间

2012、8、31 周五 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1.能积极的参与到活动中来，并能为自己升为大班而感到自豪。

2.能听到音乐后快速、准确的分辨出音乐并进行正确的行为。

3.练习听琴声搬椅子，排队，入厕，喝水等。

活 动

准 备

不同的音乐

活

动

过

程

1.教师以他话导入活动，激发幼儿的兴趣。

提问：现在我们是什么班的小朋友？升入大班以后应该有什么样的表现？

2.引导幼儿欣赏音乐，正确分辨音乐的不同。

提问：刚刚老师一个弹奏了几段音乐？每一段音乐都一样吗？哪一段音乐给你什么样的感觉？

3.教师引导幼儿给每一段音乐分配任务。

提问：你觉得老师弹奏这段音乐的时候，小朋友可以做什么？在排队的时候应该怎样做？注意什么？

4.游戏“看谁反应快”，引导幼儿练习听音乐惊醒正确行为。

5.活动结束，教师小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的倾听习惯较好，对于教师所弹奏出来的琴声都能快速的做出反应并能正确的行为来。大部分孩子在活动中对于老师所提出来的问题也能积极的给予回应。

优点与不足：

    1、教师在活动中充分尊重了幼儿，能够让幼儿自己制定规则。

    2、活动中教师提出问题后都能提醒幼儿进行完整的表述。

    3、在以后的活动中应加强主教和协教之间的配合。