常规活动《我的新学号》第1周 周一（二）

活动时间

2012、8、27  周一 上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1、喜欢自己的新学号，懂得爱惜自己的生活用品。

2、能根据自己的新学号找到自己相应的物品：擦手巾、口杯和梳子等。

3、知道学号得作用，并能指读与认读。

活 动

准 备

爱心卡

口杯、毛巾，标识号码

活

动

过

程

一、教师出示爱心卡，引导孩子发现爱心卡上的小秘密：新学号和自己的姓名。

1、幼儿领取自己的爱心卡，进行指读和认读，读出自己新学号和姓名。知道新学号的作用。

2、教师出示口杯、毛巾激发幼儿认识标识的兴趣。

二、配对游戏：找朋友。

1、幼儿根据自己的爱心卡，找到相应的毛巾与口杯，进行配对。

2、检查并评价幼儿配对成绩。

三、游戏：点数，教师依次点数字让幼儿站起来并说：到！

四、排队进行练习，再次巩固熟悉。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，积极性很高。活动中通过游戏不仅能快速而准确的记住自己的新学号，在活动中对教师的提问积极的给予回应。

优点与不足：

    1、教师在活动中以游戏为主线开展此活动，充分调动了幼儿的积极性。

    2、活动中教师不仅关注了全体也关注了个别。

    3、教师在活动中注意了动静交替，但活动中幼儿的操作性不够。