科学、语言《动物是怎样睡眠》第20周 周五（一）

活动时间

2012、6、29  周五 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1、喜爱各种小动物，对探索不同动物的睡姿感兴趣。

2、了解动物的习性，掌握下动物的睡姿。

3、学习按动物的特征进行分类，并向同伴做介绍。

活 动

准 备

1、操作材料1《动物睡姿知多少》

2、展示板一块；幼儿回家收集资料并自己绘制动物形象图。

活

动

过

程

1、介绍动物的不同睡姿。

 “请你来告诉大家，你是从哪里知道这些的呢？”( 幼儿结合自己收集到的材料，将相关动物的形象图贴在展示板上，并介绍动物的睡姿。)

2、教师根据幼儿回答进行小结。

3、分类游戏

     ( 1)幼儿按小组进行分类，教师巡回观察，有针对性的进行引导。

         “你们能按睡眠姿势的不同对动物进行分类吗﹖可以怎样分呢﹖”

     (2)教师归纳小结几种方法。激发孩子利用多种途径查找动物其他相关知识。

4、操作材料1《动物睡姿知多少》，请幼儿辨认图中动物的睡姿，并完成操作。教师巡回观察指导。

活 动

反 思

幼儿的表现： 

     教师在活动中为幼儿出示各种动物睡觉的图片的时候幼儿的兴趣很浓，积极性也很高，活动中对于教师所提出来的问题也能积极的给予回应，操作练习的时候幼儿的操作习惯很好。

优点与不足：

    1、教师在活动中提出来的问题很有针对性和引导性的特点。

    2、活动中主教和协教之间配合较为默契。