自我保护《火灾安全自救》第20周 周三（二）

活动时间

2012、6、27  周三 上午（二）

活动内容

自我保护《火灾安全自救》

活 动

目 标

1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

活 动

准 备

字卡图片 火灾场面范画 自救图解

活

动

过

程

一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察 

1、提问：这是什么字？“火” 

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

二、组织幼儿讨论并出示图片：

（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

（2） 怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 

① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、 防火自救游戏。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中对于教师所提出来的问题都能积极的给予回应，并具有良好的举手回答问题的习惯。

优点与不足：

    1、教师在活动中所提出来的问题都具有一定的针对性和引导性。

    2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。