艺术、科学《故事画》2 第20周 周一（二）

活动时间

2012、6、25  周一 上午（二）

活动内容

艺术、科学《故事画》2

活 动

目 标

　1、学会同伴之间相互帮助、相互合作。

2、在理解故事的基础上，用绘画的形式创编新情节。

3、感知房子外观结构的不同，会边讲故事边作画。

活 动

准 备

1、幼儿已熟悉故事《会动的房子》的内容，幼儿美术用书《故事画》。

活

动

过

程

 1、回忆故事：

    幼儿回忆故事内容，教师归纳故事梗概。

——“还记得我们听过的故事《会动的房子》吗?它讲了一件什么有趣的事情?”

 ——创作故事

   ——“你认为小松鼠还会碰到新的会动的房子吗?请你将它画出来。”

   2、幼儿创作：

   幼儿根据自己的想象创编故事画，教师观察幼儿的创作过程，适时地给予帮助。教师要提醒幼儿注意集中表现故事中的主角及其遇到的事情。

   3、交流体会：

   幼儿自由结伴，交流自己新编的故事。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在进行绘画的时候都能按照教师讲述的故事来创编故事内容。而且幼儿的绘画的时候都表现得较为大胆。

优点与不足：

    1、教师在活动中的巡回指导的目的性较强，既关注了全体又关注了个别幼儿的引导。

    2、活动中大部分幼儿的绘画习惯都比较好，但也有个别孩子的绘画习惯不是很好，绘画完后不能主动的把绘画材料收整好。