艺术、语言《故事画》1 第20周 周一（一）

活动时间

2012、6、25  周一 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

　　1、学会同伴之间相互帮助、相互合作。

　　2、尝试用线条装扮房子，发展幼儿的想象能力和创造能力。

3、通过观察不同形状的楼房建筑，感知房子外观结构的不同。

活 动

准 备

　　1、建构积木若干

　　2、彩色绘画笔（人手一支）、8k绘画纸（人手一张）、字卡。

　　3、视频图片《各种各样的房子》、出场音乐

活

动

过

程

　一、导入活动

　　1、幼儿出场:教师带领幼儿在欢快的音乐声中入场。　

　　2、创设情境，引导幼儿动手为小松鼠搭房子，教师对幼儿的表现积极评价。

　　3、组织幼儿讨论：

　　（1）刚才我们帮小松鼠做了什么？

　　（2）用什么图形搭得房子？

　二、了解房子的基本结构

　　1、教师出示各种图形卡片，请个别幼儿尝试拼房子。

　　2、引导其他幼儿讲述自己搭建时都用了什么图形。

　　3、引导幼儿想一想：

　　（1）房子身上都有什么？

　　（2）窗户、门等物品都有什么形状？

　三、欣赏视频图片

　　1、通过欣赏房子的图片以及其他幼儿的作品，激发幼儿的创作欲望。

　　2、教师总结一下房子的结构，鼓励并引导幼儿创作漂亮的房子。

活 动

反 思

幼儿的表现：

     活动的第一个环节教师引导幼儿用各种图形进行操作的时候部分孩子都是用三角形搭建出来的屋顶，正方形的房身。后来经过老师的引导幼儿创造出各种不同的房子来。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备不够充足，幼儿的操作材料都是在上课临时分的，这应该在活动前就准备好。

    2、教师在活动中的提问针对性和引导性较强。