艺术、社会《小蚂蚁》 星期二上午（二）

活动时间

活动内容

艺术、社会《小蚂蚁》

活 动

目 标

1、能积极大胆的参与到活动中，感受念童谣的乐趣。

2、大胆创编与歌谣节奏一致的身体动作。

3、熟悉歌谣，能大胆的进行表演。

活 动

准 备

１、教学CD。

2、小蚂蚁的教学挂图。

活

动

过

程

1、欣赏教学挂图。

“小蚂蚁在做什么呀,它们是怎样搬运木头的？ ”教师引导幼儿进行观察。

2、学习童谣

      (1)教师根据图片示范朗读童谣，幼儿欣赏。

      (2)幼儿与教师一起学习朗读童谣。

      (3)请个别幼儿进行朗读。

      (4)请幼儿一起轮流朗读儿歌。

3、根据童谣的节奏创编身体动作。

  (1)师幼一起随童谣创编自己的动作。

  (2)请幼儿分组边念童谣边做身体动作。

4、集体表演，教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿能熟练唱准歌词，对于音准的熟练程度掌握较好。

2、在活动中重点练习分声部和懂得看几个基本的指挥手势。在分声部的

练习中幼儿极为感

兴趣，大多数幼儿能够按照老师的手势来进行分声部演唱。

3、幼儿在合唱过程中声音很和谐，很少出现尖叫的情况。