区域活动 星期五下午（二）

活动时间

活动内容

区域活动

活 动

目 标

1、体验到与同伴共同玩区角游戏的乐趣以及成功感；

2、能根据自己的意愿自主地选择游戏，并在游戏中尝试与同伴相互合作；

3、完成游戏后能主动收整好游戏材料。

活 动

准 备

区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

1、教师引导幼儿观察区角设置，了解区角的游戏。

——提问：上一次我们玩了这些新增的区角材料，你觉得它们好玩吗？你喜欢玩哪一个？你会怎么玩？

——教师小结。

2、教师向幼儿交代区角游戏的要求。

——要求：（1）选择你想玩的区角游戏；（2）你可以一个人完成你的游戏，也可以邀请你的同伴相互合作来完成这个游戏。（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。

——幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

3、区角评价。

——教师提问：“刚刚你完成了几个游戏？分别是哪几个？你是怎么玩的？你在玩区角游戏的时候遇到了什么样的困难？”

教师根据幼儿的回答及时的追问和小结。

活 动

反 思

 1、教师在活动前的准备很充分，不仅为有准备了充足的游戏材

料，还为幼儿设置了新的游戏。

 2、教师在向幼儿交代规则和要求的时候语言简练，条理清楚。

 3、建议教师在下次组织区域活动的时候在环境创设这一块应该更加

的合理和科学，应该考虑幼儿取放游戏材料的方便以及区域之间的相