数学、社会：有趣的数数（二） 星期四上午（二）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1、愿意进行倒接数，对数数的多种形式感兴趣。

2、通过学习倒接数，发展逆向思维能力。

3、学习倒接数，掌握倒接数规律。

活 动

准 备

教师准备：10层的楼房图片，1－10的数字卡，小鸡头饰。

活

动

过

程

1、幼儿念儿歌复习顺数、倒数。

妈妈买回10只鸡，我给小鸡把名取：

小1、小2、小3、小4、小5、小6、小7、小8、小9、小10。

小鸡跑开玩游戏，我再也分不清谁是：

小10、小9、小8、小7、小6、小5、小4、小3、小2、小1。

2、小鸡下楼玩游戏——幼儿学习倒接数。

（１）   教师提出问题：10只小鸡分别住在和名字中数字相同的楼层里，它们下楼玩游戏，每只小鸡怎样下到1楼。

（２）   教师说出一只小鸡的名字，请幼儿帮它下到1楼。

3、幼儿玩游戏，巩固10以内倒接数。

（1）教师出示数字卡，幼儿倒数到1。

（2）二名幼儿合作，一人出示数字卡，一人倒数到1。

活 动

反 思

1、活动较为简单，过程还可以适当的增加难度。

2、大部分幼儿对数字3与4的书写熟练程度还有待加强。

3、在游戏中，有个别幼儿对倒数的掌握不够。