分享阅读《复习》第17周 周一（一）

活动时间

2012、6、4  周一 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1、喜欢分享阅读，能积极的参与到阅读活动当中。 

2、巩固已学读本，能对读本中的汉字感兴趣，认识其中的部分汉字。

3、能大胆的在大家面前阅读表现，体验成功的乐趣。

活 动

准 备

孩子已有学习读本的经验

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆本学期我们学过的两个读本名称，引入活动

   （1）回忆读本名称

  （2）交流、回忆读本中的内容

2、教师出示碟片，激发兴趣

（1）教师让幼儿集体看碟片一次师：你喜欢哪个读本？为什么？

（2） 教师引导幼儿逐页复习阅读

3、出示大书，引导幼儿上台表演阅读。

引导幼儿了解 指读和滑读。

4、游戏：找找字宝宝，结束活动

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓厚。对于教师所提出来的问题也能积极的进行回应。活动中幼儿的语言表达得也较为完整。

优点与不足：

    1、教师在活动中所提出来的问题都具有一定的针对性和引导性。

    2、活动中教师能根据幼儿在活动中的兴趣变化及时的调整教学方法与策略。