科学、语言：数字王国 星期四上午（二）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1、愿意看标记数数，学习顺数和倒数。

2、能清楚的口述8以内数量的正逆排列顺序。

3、体验8以内自然数列中序列的可逆性和可传递性。

活 动

准 备

楼梯图片，小、大标记各一，操作材料1《数字王国》。

活

动

过

程

1、复习7以内的顺、倒数。

（1）出示标记（小—大），幼儿顺数1—7。

（2）出示标记（大—小），幼儿倒数1—7。

2、学习8以内的顺、倒数。

（1）将1—8数字卡，按小—大排队，并按顺序读出数字。教师提问：这种数数的方法是什么？

（2）将1—8数字卡，按大—小排队，并按顺序读出数字。教师提问：这种数数的方法是什么？

3、巩固顺数和倒数。

（1）出示楼梯图片，玩上楼、下楼的游戏，练习顺数、倒数。

（2）请幼儿8个人排成一队，进行顺数或倒数的报数，比一比哪一队抱得又快又正确。

（3）出示操作材料1《数字王国》，指导幼儿完成提示内容。

活 动

反 思

1、教师通过出示不同大小的数字让幼儿进行顺数和倒数。在活动中，幼儿能够较快反应并跟着老师的速度联系。

2、在活动中，我认为幼儿过于简单，应该还可以适当的增加难度。

3、在操作活动中，幼儿对数字10的撰写不是很了解。有的幼儿先写0然后在写1.经过老师的指导后能够快速的改正过来。